Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса

Кабинет учителей-логопедов

Кабинет педагога-психолога

Музыкальный зал

Методический кабинет

Кабинет  учителей-логопедов

 имеется всё необходимое для работы с детьми: удобная детская мебель, зеркала с подсветкой для индивидуальных занятий с детьми, логопедические зонды, шпатели,  игры и пособия, картотека игр, необходимыми материалами для оказания коррекционной помощи.

Условно кабинет логопеда можно разделить на четыре зоны:

• центр для индивидуальной работы;
• рабочий центр для занятий с подгруппой детей;
• игровой центр;
• методический центр.

• Кабинет педагога-психолога

  Кабинет психолога соответствует психолого-эргономическим требованиям к оснащению кабинета психолога и создает благоприятные условия для нормализации психофизического развития детей и снятия  у них психоэмоционального напряжения, а также социально-психологической реабилитации и адаптации.

  Центры кабинета:

• коррекционно-развивающий центр (дидактические игры, пособия, методическая литература, детские столы, стулья);
• диагностический центр (стол, 3 стула – взрослый и 2 детских, диагностический материал);
• консультативный центр;
• игровой центр (игрушки, дидактические игры, ковер);
• рабочий центр педагога-психолога.

• Музыкальный зал

  Музыкальный зал отвечает всем требованиям художественно-эстетического воспитания дошкольников и укомплектован современными музыкальными инструментами, цифровое пианино, набором музыкальных инструментов К. Орфа, металлофонами и другими детскими музыкальными инструментами,  мультимедийной установкой; костюмами, декорациями и пр.

  Методический кабинет

  Методический кабинет оснащен специальной педагогической литературой, а так же практическим материалом (конспекты занятий, различные рекомендации, широкий набор наглядных пособий и картин, различные журналы и новинки печатной продукции), электронными образовательными ресурсами, необходимыми для проведения содержательных занятий с детьми

Групповые ячейки

коридоры и холлы детского сада

Все объекты для проведения практических занятий с воспитанниками обеспечены необходимым оборудованием и инвентарём, естественным и искусственным освещением.

В групповых ячейках детского сада организованы специальные центры для различных видов коллективной и индивидуальной деятельности детей (центр творчества, центр сюжетно-ролевых игр, центр книги, центр театра, центр конструирования, учебный центр, спортивный центр), оснащенные необходимым современным и разнообразным игровым оборудованием, дидактическим и демонстрационным материалом, техническими средствами обучения.

Предметно — пространственная организация групповых помещений служит интересам и потребностям детей, а ее элементы развитию каждого ребенка. Обеспечен свободный доступ к играм, игрушкам, материалам, имеются полифункциональные игрушки, неоформленный материал («заместители»), мягкие модули, используется мягкая мебель и т.д. Разнообразное оборудование помещений в группах позволяет ребенку заниматься заинтересовавшей его деятельностью, по желанию сменить ее.

Объекты ДОО для проведения практических занятий с воспитанниками, а также обеспечения разнообразной двигательной активности и музыкальной деятельности детей обеспечены средствами обучения и воспитания:

· игровым и учебным оборудованием (игры, игрушки, учебные пособия),

· спортивным оборудованием и инвентарем (детские тренажеры, мячи, гимнастические маты и другое физкультурное оборудование),

· музыкальными инструментами (металлофоны, треугольники, трещетки, колокольчики и др.),

· учебно-наглядными пособиями (тематические книги, плакаты, картинки),

· печатными и иными материальными объектами, необходимыми для организации образовательной деятельности с воспитанниками (книги, энциклопедии,  и др.).

Игровой материал для возрастных групп подбирается с учетом поэтапного добавления игрового материала для нового типа игры и усложнения игрового материала для уже освоенного типа.

Информационные стенды и уголки размещенные в коридорах и холлах детского сада, позволяют решать задачи познавательного, патриотического и художественно-эстетического воспитания:

-   «Кубань – Родина моя»

-   «Пожарная безопасность»

-   «Безопасность на дороге»

 -  «Выставка детских работ».

- "Моя Родина - Россия"

- "Информационная безопасность"

- "Безопасность на воде"

В учреждении имеется локальная сеть, обеспечено подключение к сети Интернет, доступ к ней воспитанников не предусмотрен образовательной программой

Среди  информационно-телекоммуникационных средств обучения можно выделить: интерактивную доску, музыкальные центры, магнитофоны, цветные принтеры, компьютеры, фотоаппарат. Применяется медиатека (презентации, цифровые образовательные ресурсы, разработанные нашими педагогами).

Специально оборудованного компьютерного кабинета в ДОО нет

Страница ДОО в соц.сети ВКонтакте

Страница ДОО в соц. сети Одноклассники

Cведения о сторонних электронных образовательных и информационных ресурсов (в том числе ссылки на информационно-образовательные ресурсы:

Официальный сайт Министерства просвещения РФ

Федеральный портал «Российское образование»

Информационная система «Единое окно доступа к образовательным ресурсам»

Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов

Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов

Официальный сайт Министерства просвещения РФ - https://edu.gov.ru/

Официальный сайт Министерства науки и высшего образования Российской Федерации - https://minobrnauki.gov.ru/

Федеральный портал «Российское образование» - http://www.edu.ru/

Информационная система «Единое окно доступа к образовательным ресурсам - http://window.edu.ru/ - временно недоступен

Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов - http://school-collection.edu.ru/

Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов - https://ficto.ru/

Групповые ячейки и кабинеты администрации и специалистов оборудованы специальными техническими средствами обучения коллективного и индивидуального пользования.

В МАДОУ МО г. Краснодар "Детский сад № 192" имеется 12 компьютеров и ноутбуков с выходом в сеть интернет,  интерактивная доска - 1,  1 мультимедийный проектор с экраном.

Организацию питания детей (получение, хранение, и учет продуктов питания, производство кулинарной продукции на пищеблоке, создание условий для приема пищи в группах) осуществляют: работники дошкольной образовательной организации в соответствии со штатным расписанием и возложенными функциональными должностными обязанностями (заведующий производством, кладовщик, шеф-повар, повара, кухонный рабочий, воспитатели, младшие воспитатели). Это получение, хранение, и учет продуктов питания, производство кулинарной продукции на пищеблоке, создание условий для приема пищи в группах.

Обучающиеся получают: четырехразовое питание: завтрак, второй завтрак, обед, уплотненный полдник

При организации питания  обучающихся (воспитанников) учитываются: возрастные физиологические нормы суточной потребности в основных пищевых веществах.

Питание в образовательной организации осуществляется: в соответствии с примерным циклическим десятидневным меню, разработанным на основе физиологических потребностей детей в веществах с учётом рекомендуемых среднесуточных норм питания для детей с 3 до 7 лет, утвержденным заведующим образовательной организации. При составлении меню и расчёте калорийности соблюдается оптимальное соотношение пищевых веществ (белков, жиров, и углеводов) которое составляет 1:1:4 соответственно.

Приготовление блюд осуществляется на основании технологических карт оформленных в картотеке блюд в соответствии с десятидневным меню.

На основании примерного утвержденного меню: ежедневно составляется меню – требование установленного образца, с указанием выхода блюд для детей разного возраста, которое утверждается заведующим образовательной организации.

Выдача пищи на группы осуществляется по утвержденному графику только после проведения  контроля бракеражной комиссией. Результаты контроля регистрируются в журнале «Бракеража готовой кулинарной продукции» продукции.

Пищевые продукты хранятся в соответствии: с условиями их хранения и сроками их реализации, установленными предприятием – изготовителем в соответствии с нормативно – технической документацией. Помещение  для хранения продуктов  оборудовано прибором для измерения температуры воздуха, достаточным холодильным оборудованием с контрольными термометрами.

Устройство, оборудование и содержание пищеблока образовательной организации соответствует: санитарным правилам к организации общественного питания. Всё технологическое и холодильное оборудование находится в исправном состоянии

Для приготовления пищи используются: электрооборудование, плита электрическая с духовым шкафом, шкаф пекарский трехсекционный, сковорода электрическая, котел пищеварочный электрический, машина овощерезательно-протирочная и др.

Уборка пищеблока: в помещении пищеблока проводится ежедневная влажная уборка, генеральная уборка по утвержденному графику. 

меню ясли  меню сад  Меню детского сада фото блюд 

фото 1

фото 2

фото 3

фото 4

В МАДОУ МО г. Краснодар «Детский сад № 192»  ведется строгий контроль за охраной здоровья дошкольников. Соблюдается инструкция по охране жизни и здоровья детей. Заместитель заведующего по АХР и ответственный по ОТ ДОО систематически проводит технические осмотры помещений ДОО, следят за соблюдением всеми сотрудниками правил пожарной безопасности. Также педагогами проводятся беседы с детьми: по пожарной безопасности, технике безопасности, правилам поведения на дороге, в общении с посторонними людьми. Все опасные предметы для детей вне зоны досягаемости. Также в целях охраны здоровья детей в ДОО приведены в порядок и участки, на которых проводятся прогулки в течении дня. Ежедневно утром перед приходом детей проверяется отсутствие предметов, которые могут нанести вред здоровью ребенка. Всё игровое оборудование в исправном состоянии. Все группы оснащены рециркуляторами воздуха. В зимний период территория ДОО систематически очищается от снега, все дорожки обработаны песком.

   Помещения, в которых находятся дети, ежедневно убираются и проветриваются. В настоящее время одной из приоритетных задач, стоящих перед педагогами, является сохранение здоровья детей в процессе воспитания и обучения т.к. формирование здорового образа жизни начинается уже в детском саду. Вся жизнедеятельность ребенка в ДОО направлена на сохранение и укрепление здоровья.

 Целью оздоровительной работы в ДОО является создание устойчивой мотивации потребности в сохранении своего собственного здоровья и здоровья окружающих. Основные компоненты здорового образа жизни: регулярный режим, правильное питание, рациональная двигательная активность, закаливание организма, сохранение стабильного психоэмоционального состояния.

Медицинское обслуживание детей проводится медицинской сестрой Детской поликлиники на основании Договора о сотрудничестве. Медсестра делает профилактические прививки, согласно Национальному календарю прививок, проводит антропометрические измерения детей в начале и конце учебного года, оказывает доврачебную помощь, осуществляет контроль за качеством питания детей.

Медицинский блок представлен следующими помещениями:

• медицинский кабинет (осмотр детей, работа с документацией, рабочее место медицинской сестры);
• изолятор
• процедурный кабинет.

Медблок оснащен медицинским оборудованием и инвентарем в необходимом объеме, медикаменты приобретены в соответствии с утвержденным перечнем. Сроки годности и условия хранения соблюдены. 

Акт обследования детских и спортивных площадок

график

график с ЭЦП